RPP 1 Halaman Mengenal Bentuk Aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP  ..... )

Sekolah                         : SMP ………………………

Mata Pelajaran            :Matematika

Kelas /Semester            : VII/Ganjil

Materi Pokok               : Kegiatan 3.1 Mengenal Bentuk Aljabar

Alokasi Waktu              : 2 X 40 Menit

      A.     Tujuan Pembelajaran

       Melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis    

       Masalah) peserta didik dapat:

              Ø  Menjelaskan pengertian bentuk Aljabar

          Ø Menjelaskan unsure-unsur bentuk aljabar

B. Langkah-langkah Pembelajaran

1.  Alat dan Bahan                        : papan tulis, LCD, Laptop 2.  Media                                       : Power Point

Kegiatan Pendahuluan Guru : Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Memberitahukan  materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.

Kegiatan Inti Mengamati (masalah) Guru mengajak peserta didik untuk memusatkan perhatian  melalui buku materi pelajaran, masalah 3.1 hal.198-200, atau tayangan powerpoint dan alternative pemecahan masalah Menanya:  Pada kasus 3.1 banyaknya kardus dinyatakan dengan x, apakah setiap kardus banyaknya buku sama? Pada kasus table 3.2 bagaimanakah penulisan bentuk aljabar? Apakah komponen-komponen tersebut bisa digabung? Bagaimana membedakan komponen-komponen tersebut?  Menggali informasi Peserta didik diajak untuk memahami kegiatan menggali informasi yang terdapat di buku hal. 201-203 dan literature yang  relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi Mencoba Peserta didik dalam kelompok diajak untuk berdiskusi untuk menyelesaikan permasalahan atau kasus lain (hal.203)  Menalar  Peserta didik bersama kelompok kembali menganalisa masalah; 3.1 dan masalah 3.2, jika diberi alternative lain Berbagi Setelah selesai menjawab, wakil dari kelompok mempresentasikan jawaban hasil diskusi. Sementara kelompok lain diminta menanggapi.

Kegiatan Penutup Peserta didik : Dengan bimbingan guru peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal penting mengenai mengenal bentuk aljabar. Guru :  Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik

C. Penilaian :

           a.      Sikap: Obeservasi ( Jurnal )

           b.      Pengetahuan: Tes Tertulis :Uraian/esai

            c.        Keterampilan: Unjuk kerja

                                                                               ………………..,

                                                                               Guru Mapel,

Mengetahui

Kepala Sekolah……….

……………………………………………                                   …………………….